Todas as semanas recebemos várias perguntas de leitores do blog, seja através de email ou via shoutbox. Sempre respondemos, geralmente de forma privada, mas de vez em quando, para variar, posto aqui algumas respostas para perguntas que considero de interesse geral. Vejamos.

Caro Charles, gostaria de saber qual o seu objetivo final. Realmente qual cargo você pretende chegar?

Basicamente há dois tipos de objetivos finais perseguidos por concurseiros. Um deles é o objetivo qualificado, ou seja, um cargo específico. Muitos concurseiros têm um cargo topo de linha em mente para ser seu destino final, seja Auditor Fiscal da Receita Federal (famoso AFRF), Juiz de Direito e por aí vai. Outro é o objetivo quantificado, ou seja, o concurseiro almeja um nível de remuneração específico. Muitos ocncurseiros têm uma meta de remuneração que será seu destino final, tipo uma remuneração mensal de mais de x mil reais.

Há diferença entre esses dois tipos de objetivo concurseiro? Não, visto que ambos são equivalentes em termos de motivar o concurseiro a estudar e lutar por algo melhor até atingir tal objetivo final. Um é mais meritório que outro? Não, afinal de contas, não é vergonha alguma ter como objetivo final uma boa remuneração ao invés de um cargo específico.

Eu, particularmente, tenho um objeitovo quantificado, ou seja, meu objetivo final é um cargo com remuneração acima de R$10 mil na área administrativa, que tem haver com o curso superior que cursei, Economia.

Olá pessoal, gostaria de saber se vale a pena estudar através de video-aula como uma complementação, o que acham?

Dependerá se a qualidade da vídeo-aula for compatível com seu nível de conhecimento. Já vi por aí tanto vídeo-aulas muito básicas e superficiais como aprofundadas e complexas. Não adianta nada um concurseiro iniciante querer quebrar a cabeça com o segundo tipo, sendo que não tem conhecimentos para acompanhar as aulas, do mesmo modo que não adianta um concurseiro veterano perder tempo com aulas que tratam os assuntos de forma superficial.

Notem que com o barateamento das câmeras de vídeo e a facilidade de colocar esse material no ar, tem muito professor fraco em termos de conhecimentos e metodologia de ensino oferecendo material na Internet. Já vi até mesmo "aulas" de professores famosos com apenas dez ou quinze minutos, feitas de forma improvisada num intervalo de aula qualquer, com o cara falando muito superficialmente de assuntos muito importantes, ou seja, material inútil para quem não seja concurseiro muito iniciante.

Antes de gastar seu dinheiro e seu tempo com esse tipo de material, peça uma aula de amostra e analise com cuidado sua qualidade, seja técnica (qualidade do vídeo, se o som é claro e alto a fim de facilitar ouvir e entender o que o cara diz, ...) ou de conteúdo (se os assuntos são tratados de forma séria, com uma boa profundidade, de forma clara, ...). O que não pode acontecer é do concurseiro perder tempo e dinheiro em vídeo-aulas de baixa qualidade como muitas que são oferecidas na Internet.

Comecei a estudar para concursos públicos no começo de novembro (de 2009), só que até agora não consigo estudar mais de seis horas diárias. Fico preocupada porque vejo muitos concurseiros dizerem que se não estudar mais de 10 horas por dia não se tem chance de passar nas provas. Como posso aumentar minhas horas de estudo para chegar nesse patamar?

Nossa, se eu recebesse um Real para cada bobagem sobre concursos públicos que já ouvi ou já li ou ouvi nesses pouco mais de dois anos de estudo, teria hoje uma boa grana. No meio concurseiro há muita gente que fala muita bobagem e ainda mais gente que acredita nessas bobagens e as espalha.

Estudar sério para concursos públicos é algo mais qualitativo que quantitativo, ou seja, é mais importante estudar menos horas com muita qualidade do que estudar muitas horas de maneira superficial e meio desligada. Um concurseiro que estuda cinco horas de forma séria no final do dia terá aprendido muito mais que um concurseiro que estudou dez horas "nas coxas", isso é fato.

Notem que concurseiros são diferentes e, por isso, não se pode se exigir ter um desempenho nos estudos igual ao de outras pessoas. Eu, por exemplo, estudo entre seis e oito horas líquidas diariamente, sempre pela manhã e a tarde, nunca a noite, e isso está sendo muito eficiente. Há outros concurseiros que estudam o mesmo número de horas líquidas só que a tarde e a noite e também está sendo eficiente. Se eu tentar estudar a noite meu rendimento vai cair brutalmente, sempre foi assim desde que me conheço por gente. então, do que adianta eu por na cabeça que tenho de estudar 14 horas líquidas diárias e trocar o estudo pela manhã pelo estudo a noite, sendo que perderei desempenho? Não rola, claro.

Respeite seu corpo, seu cérebro, e também o fato de que você tem de estudar sério segundo suas limitações, não segundo o corpo, cérebro e limitações dos outros.

Resumo da ópera - É, gente, estudar para concursos significa ter muitas dúvidas e é também para isso que existe o Concurseiro Solitário. Procuramos sempre ajudar da melhor forma possível àqueles que nos procuram com perguntas e indagações. Afinal de contas, se não nos ajudarmos, a quem recorreremos?!

Charles Dias é o Concurseiro Solitário.

IMPORTANTE - Os textos publicados nesse blog são de inteira responsabilidade dos seus autores em termos de opiniões expressadas. Além disso, como não contamos com um revisor(a) de textos, também a correção gramatical e ortográfica é de inteira responsabilidade dos mesmos.

“É graça divina começar bem. Graça maior persistir na caminhada certa. Mas a graça das graças é não desistir nunca.”

Dom Hélder Câmara

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